Sáng ngày 27/8/2025, tại Hội trường lớn, Trung tâm Hội nghị tỉnh, Sở Giáo dục đào tạo (GDĐT) Bắc Ninh tổ chức Hội nghị triển khai nhiệm vụ năm học 2025 – 2026 đối với Giáo dục Trung học (GDTrH). Đồng chí Tạ Việt Hùng - Tỉnh ủy viên, Giám đốc Sở GDĐT dự và chỉ đạo Hội nghị.
Tham dự Hội nghị có các đồng chí lãnh đạo Sở GDĐT; Chánh Văn phòng và Trưởng các phòng thuộc Sở; lãnh đạo, chuyên viên phòng GDTrH; đại diện lãnh đạo UBND các xã, phường; đại diện lãnh đạo Phòng VH-XH các xã, phường; Hiệu trưởng các trường THCS, TH&THCS; Hiệu trưởng các trường THPT, trường phổ thông có nhiều cấp học có cấp THPT; Giám đốc các trung tâm GDTX, GDNN-GDTX, GDTX-NN-TH; đại diện lãnh đạo các trường cao đẳng có dạy chương trình GDTX cấp THPT.
Đồng chí Tạ Việt Hùng - Tỉnh ủy viên, Giám đốc Sở GDĐT phát biểu chỉ đạo Hội nghị
Năm học 2025 - 2026, toàn tỉnh có 363 trường THCS và trường TH &THCS và 89 trường THPT và có cấp trung học phổ thông (THPT); 17 Trung tâm GDNN-GDTX; các chỉ tiêu, nhiệm vụ cấp giáo dục trung học đã hoàn thành kế hoạch đề ra. Chương trình giáo dục phổ thông 2018 được triển khai thực hiện đồng bộ, bảo đảm chất lượng và hiệu quả. 100% cơ sở giáo dục trung học chủ động xây dựng kế hoạch dạy các môn học phù hợp với tình hình thực tế của đơn vị. Việc bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên được thực hiện hiệu quả.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, tỉnh Bắc Ninh đạt điểm trung bình 6,30, xếp thứ 9 toàn quốc. Nổi bật, tỉnh có 01/08 thủ khoa toàn quốc khối A với tổng điểm 30,00; 02 á khoa toàn quốc khối A, 01 á khoa toàn quốc khối B đạt 29,75 điểm. Đồng thời, có 09/12 môn thi có điểm trung bình nằm trong top 10 cả nước, trong đó môn Sinh học đứng thứ nhất toàn quốc.
Đồng chí Bạch Đăng Khoa - Phó Giám đốc Sở GDĐT điều hành thảo luận tại Hội nghị
Kỳ thi chọn HS giỏi cấp quốc gia năm học 2024-2025, toàn tỉnh có 206 HS dự thi ở 12 môn: Toán, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Tin học, Ngữ văn, lịch sử, Địa lí, Tiếng Anh, Tiếng Trung, Tiếng Nga, Tiếng Pháp đoạt 180 giải, với 17 giải Nhất (đứng thứ hai toàn quốc về số lượng Nhất), 48 giải Nhì, 69 giải Ba và 46 giải Khuyến khích. Tỉnh Bắc Ninh có 04 thủ khoa toàn quốc ở các môn Vật lí, Lịch sử, Địa lí, Tiếng Anh); có 03 á khoa toàn quốc ở các môn: Hóa học, Lịch sử, Tiếng Trung; có 17 HS được lựa chọn tham gia dự thi chọn đội tuyển dự thi Olympic khu vực, quốc tế.
Năm học 2024-2025, tỉnh Bắc Ninh xếp thứ ba toàn quốc với tổng số 06 lượt học sinh dự thi đoạt giải tại kỳ thi Olympic khu vực, quốc tế, trong đó có: 01 Huy chương Vàng Olympic Vật lí châu Á; 01 Huy chương Vàng, 01 Bằng khen Olympic Vật lí châu Âu; 01 Huy chương Vàng Olympic Hóa học quốc tế, 01 Huy chương Bạc Olympic Vật lí quốc tế, 01 Huy chương Đồng Olympic Toán học quốc tế.
Các đại biểu tham dự Hội nghị
Tại Hội nghị, các đại biểu đã thảo luận, chia sẻ, giải đáp, tháo gỡ các khó khăn, vướng mắc trong quá trình triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học 2025-2026.
Năm học 2025-2026 diễn ra trong bối cảnh lịch sử đặc biệt, khi tỉnh Bắc Ninh bước vào giai đoạn phát triển mới sau sáp nhập, mở ra nhiều cơ hội đồng thời đặt ra không ít thách thức. Giáo dục Trung học phải triển khai nhiều nhiệm vụ mới. Phát biểu chỉ đạo tại Hội nghị, đồng chí Tạ Việt Hùng - Tỉnh ủy viên, Giám đốc Sở GDĐT ghi nhận và biểu dương những nỗ lực, cố gắng của từng tập thể, cá nhân ở cấp Trung học, đã vượt qua khó khăn, nỗ lực phấn đấu và đạt được nhiều thành tích đáng tự hào trong năm học vừa qua. Bên cạnh những kết quả đạt được, Giáo dục Trung học còn một số hạn chế cần nghiêm túc rút kinh nghiệm và tìm giải pháp tháo gỡ: thiếu giáo viên cục bộ ở một số môn học và địa phương, cơ cấu và phân công đội ngũ chưa hợp lý; cơ sở vật chất và thiết bị dạy học tại một số trường, nhất là điểm trường lẻ và vùng kinh tế khó khăn, chưa đáp ứng đầy đủ yêu cầu Chương trình GDPT 2018, tiến độ đầu tư chậm, ngân sách hạn chế; một số đơn vị chưa kịp mua sắm thiết bị tối thiểu; việc đổi mới phương pháp dạy học chưa đồng đều; công tác phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong quản lý, giáo dục học sinh chưa thường xuyên; tình trạng bạo lực học đường tuy đã được kiềm chế nhưng vẫn còn xảy ra ở một số địa bàn, quản lý tài chính ở một số đơn vị còn hạn chế.
Năm học 2025-2026 Giáo dục Trung học phải triển khai nhiều nhiệm vụ mới. Phát huy những kết quả đã đạt được và quyết tâm khắc phục các hạn chế, Giáo dục Trung học cần tập trung thực hiện thắng lợi các nhiệm vụ trọng tâm sau:
Một là, tập trung lãnh đạo, chỉ đạo và tham mưu kịp thời, hiệu quả các nghị quyết, đề án, chương trình, kế hoạch của Bộ GDĐT, Tỉnh ủy, HĐND, UBND tỉnh; thực hiện nghiêm túc công tác bảo đảm an ninh, an toàn trường học, góp phần tạo hành lang pháp lý vững chắc và nền tảng thuận lợi để phát triển giáo dục trung học tỉnh Bắc Ninh trong giai đoạn phát triển mới.
Hai là, ưu tiên ổn định tổ chức, bộ máy, mạng lưới trường lớp và đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên; tập trung rà soát, sắp xếp khoa học, hợp lý, bảo đảm tối ưu hóa nguồn lực và ổn định hoạt động dạy và học; thống nhất các đề án, kế hoạch, chương trình giáo dục, quy chế, chính sách để áp dụng đồng bộ trên toàn tỉnh.
Ba là, triển khai đồng bộ, hiệu quả Chương trình GDPT 2018; duy trì kết quả phổ cập giáo dục THCS mức độ 3, xóa mù chữ mức độ 2; củng cố, nâng cao chất lượng giáo dục và tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia.
Bốn là, tăng cường đầu tư cơ sở vật chất và thiết bị dạy học; bổ sung phòng học, phòng chức năng và thiết bị tối thiểu; đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản lý và dạy học; tập trung khắc phục hạn chế tại các điểm trường lẻ và vùng khó khăn, bảo đảm điều kiện dạy và học đầy đủ, đồng bộ. Tập trung ưu tiên kinh phí cho các nhiệm vụ chuyên môn, nhất là chi trực tiếp cho nâng cao chất lượng dạy và học.
Năm là, chủ động tham mưu lựa chọn các giải pháp đồng bộ phát huy tối đa thế mạnh của Trường THPT Chuyên Bắc Ninh, THPT Chuyên Bắc Giang trong công tác lựa chọn, bồi dưỡng học sinh tham gia các kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia THPT, Olympic khu vực, quốc tế đảm bảo tiếp tục duy trì và nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn.
Sáu là, tổ chức phân tích, đánh giá kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 xác định điểm tích cực, hạn chế, từ đó xây dựng và triển khai kế hoạch nâng cao chất lượng kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.
Bẩy là, đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, tạo cơ hội, điều kiện để học sinh được phát triển toàn diện; đẩy mạnh giáo dục STEM/STEAM, năng lực số, trí tuệ nhân tạo (AI), giáo dục hướng nghiệp và phân luồng học sinh sau THCS, THPT; nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh, từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.
Tám là, thành lập tổ giáo viên cốt cán cấp tỉnh, triển khai các mô hình sinh hoạt chuyên môn cụm trường, cụm xã, sinh hoạt chuyên môn cấp tỉnh; xây dựng tiêu chí đánh giá thi đua của các cụm trường; phối hợp, hướng dẫn UBND các xã, phường lựa chọn, xây dựng đội ngũ giáo viên cốt cán cấp xã, phường nhằm hỗ trợ chuyên môn cho các nhà trường.
Chín là, đẩy mạnh chuyển đổi số và đổi mới quản trị trường học; tăng cường kiểm tra, giám sát theo thẩm quyền.
Mười là, các trường chuẩn bị bảo đảm điều kiện để tổ chức khai giảng năm học 2025-2026 theo hướng dẫn của Sở GDĐT và tình hình thực tế địa phương./.
