Ngày 13/9/2025, Sở Giáo dục và Đào tạo nhận được kiến nghị của giáo viên về việc bố trí thêm các tiết học gọi là “tự chọn”. Sau khi nghiên cứu các quy định hiện hành, Sở GDĐT tỉnh Bắc Ninh trả lời như sau:
"Kính gửi Quý Sở,
Trước tiên, tôi xin phép được giấu tên.
Nhóm giáo viên tiểu học tại trường chúng tôi xin được hỏi Quý Sở một việc như sau:
Vài năm gần đây, nhà trường có xếp thêm tiết cho một số giáo viên với tên gọi là "tự chọn Mỹ thuật", "tự chọn Giáo dục thể chất (GDTC)", "tự chọn Tiếng Việt". Ví dụ, theo quy định, môn Mỹ thuật có thời lượng 1 tiết/tuần/lớp và môn GDTC là 2 tiết/tuần/lớp.
Tuy nhiên, do giáo viên chủ nhiệm (GVCN) ở khối 1 và 2 có số môn học ít nên phải dạy nhiều hơn quy định chuẩn. Trong khi đó, các tổ trưởng, khối trưởng lại được giảm tiết. Vì vậy, nhà trường đã phân công một số giáo viên chưa đủ định mức dạy các tiết tự chọn nói trên. Việc này nhằm hai mục đích: một là để giáo viên đảm bảo đủ định mức từ 20 đến 23 tiết/tuần; hai là để giảm tải cho các GVCN, vì họ dù đã được giảm tiết chủ nhiệm nhưng vẫn dạy quá số tiết chuẩn.
Tương tự, giáo viên Tin học vốn chỉ dạy 1 tiết/tuần cho các khối 3, 4, 5 cũng được phân công dạy thêm cho khối 2, mặc dù khối 2 không có môn Tin học trong chương trình chính khóa.
Chúng tôi xin hỏi, việc nhà trường phân công thêm các tiết tự chọn như Mỹ thuật, GDTC, Toán, Tiếng Việt hoặc dạy môn Tin học cho khối 2 như vậy là đúng hay sai?
Thông thường, giáo viên chúng tôi xây dựng kế hoạch dạy học dựa trên khung chương trình của các môn học và có sách giáo khoa làm tài liệu tham khảo. Còn với các môn được gọi là "tự chọn" như trên, chúng tôi không biết phải dựa vào đâu để xây dựng kế hoạch dạy học và kế hoạch bài dạy (giáo án).
Nếu chúng tôi thiếu tiết so với định mức chuẩn, nhà trường phân công thêm nhiệm vụ thì chúng tôi không dám có ý kiến. Chúng tôi chỉ mong rằng nếu được phân công dạy các tiết tự chọn này, nhà trường sẽ có kế hoạch cụ thể và chỉ rõ chúng tôi có thể dựa vào nguồn tài liệu nào để soạn bài.
Vì vậy, chúng tôi xin phép có đôi lời gửi đến Quý cơ quan và rất mong nhận được phản hồi sớm từ Quý Sở.
Trân trọng cảm ơn."
1. Về việc bố trí tiết “tự chọn”
Trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 (kèm theo Thông tư số 32/1018/TT-BGDĐT) không quy định các môn Toán, Tiếng Việt, Mỹ thuật, Giáo dục thể chất là môn học “tự chọn”. Vì vậy, trong thư hỏi của Nhóm giáo viên trường tiểu học gọi các tiết học củng cố các môn học trên là “tự chọn” là không đúng quy định.
Các tiết học củng cố chỉ được tổ chức trong hoạt động giáo dục buổi 2 (đối với lớp dạy học 2 buổi/ngày) theo hướng dẫn của Bộ GDĐT và Sở GDĐT tỉnh Bắc Ninh[1]. Nội dung dạy học buổi 2 bao gồm: các hoạt động củng cố để học sinh hoàn thành nội dung học tập; giáo dục văn hóa, nghệ thuật; giáo dục STEM/STEAM; giáo dục văn hóa đọc, văn hóa học đường, đạo đức, kỹ năng sống, tài chính; giáo dục trật tự an toàn giao thông; giáo dục an toàn trường học, phòng chống tai nạn thương tích, đuối nước; giáo dục năng lực số, trí tuệ nhân tạo, ngoại ngữ, thể thao; các hoạt động tìm hiểu tự nhiên, xã hội, văn hóa, lịch sử, truyền thống địa phương và các nội dung giáo dục khác theo quy định, đáp ứng nhu cầu, sở thích, năng khiếu của học sinh. Đối với lớp 1, lớp 2 có thể tổ chức hoạt động giáo dục Tin học và giáo dục kỹ năng công dân số theo hướng dẫn tại Công văn số 3899/BGDĐT-GDTH ngày 13/9/2023[2].
3. Về căn cứ xây dựng kế hoạch dạy học
Đối với các môn học chính khóa: Giáo viên căn cứ vào Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, sách giáo khoa do Bộ GDĐT phê duyệt và các nguồn học liệu khác để xây dựng kế hoạch dạy học các môn học, hoạt động giáo dục và kế hoạch bài dạy (giáo án).
Đối với hoạt động giáo dục buổi 2: Giáo viên thực hiện theo kế hoạch giáo dục nhà trường. Kế hoạch này do tổ chuyên môn đề xuất xây dựng, thống nhất và trình Hiệu trưởng phê duyệt làm căn cứ triển khai.
3. Về tài liệu và hình thức tổ chức dạy học buổi 2
Bộ GDĐT không ban hành chương trình, tài liệu thống nhất cho các hoạt động giáo dục củng cố ở buổi 2. Vì vậy, nhà trường chỉ đạo tổ chuyên môn họp, thống nhất xây dựng kế hoạch, lựa chọn hoặc biên soạn tài liệu phù hợp và trình Hiệu trưởng phê duyệt. Đây là căn cứ để giáo viên xây dựng kế hoạch bài dạy và tổ chức dạy học buổi 2.
Như vậy, việc gọi các tiết bổ sung là “tự chọn” các môn học chính khóa là không đúng quy định. Nội dung bổ sung chỉ được tổ chức trong hoạt động giáo dục buổi 2 theo hướng dẫn của Bộ và Sở GDĐT[3]. Giáo viên thực hiện dạy học theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 đối với buổi 1 và theo kế hoạch giáo dục buổi 2 do nhà trường ban hành.
Sở GDĐT thông báo để quý Thầy, Cô biết và thực hiện./.
[1] Công văn số 4567/BGDĐT-GDPT ngày 05/8/2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về hướng dẫn tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đối với giáo dục phổ thông năm học 2025-2026; Công văn số 656/SGDĐT-GDTrH ngày 04/9/2025 về việc hướng dẫn tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đối với giáo dục phổ thông năm học 2025-2026.
[2] Công văn số 3899/BGDĐT-GDTH ngày 13/9/2023 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc tổ chức hoạt động giáo dục Tin học và kỹ năng công dân số cho học sinh lớp 1, lớp 2.
[3] Công văn số 4567/BGDĐT-GDPT ngày 05/8/2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về hướng dẫn tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đối với giáo dục phổ thông năm học 2025-2026; Công văn số 656/SGDĐT-GDTrH ngày 04/9/2025 về việc hướng dẫn tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đối với giáo dục phổ thông năm học 2025-2026.
