Chiều ngày 26/11/2025, tại Hội trường Trường THPT Chuyên Bắc Giang, đường Hoàng Văn Thụ, phường Bắc Giang, tỉnh Bắc Ninh, Sở GDĐT đã tổ chức Hội nghị xây dựng cấu trúc đề thi chọn học sinh giỏi (HSG)cấp tỉnh năm học 2025 – 2026.
Tham dự và chỉ đạo Hội nghị có đồng chí Nguyễn Hữu Bình, Phó Giám đốc Sở GDĐT, các đồng chí là Lãnh đạo và chuyên viên phòng Quản lý chất lượng giáo dục (QLCLGD), phòng Giáo dục trung học (GDTrH) và 158 cán bộ quản lý, giáo viên cốt cán tham gia xây dựng cấu trúc đề thi chọn HSG cấp tỉnh năm học 2025 - 2026.
Trong những ngày tháng cuối năm 2025 và đầu năm 2026, các kỳ thi quan trọng sẽ được diễn ra (Kỳ thi HSG quốc gia tổ chức vào 25, 26/12/2025 và kỳ thi HSG cấp tỉnh dự kiến tổ chức vào ngày 20/01/2026. Trong bối cảnh sáp nhập tỉnh, để đảm bảo các điều kiện tổ chức cho kỳ thi HSG cấp tỉnh, Sở đã ban hành Hướng dẫn số 1283/SGDĐT- GDTrH&GDTX ngày 23/10/2025 về việc hướng dẫn triển khai khung chương trình bồi dưỡng HSG cấp tỉnh các môn học thực hiện năm học 2025 - 2026. Căn cứ vào khung chương trình bồi dưỡng HSG cấp tỉnh, thầy cô cốt cán các môn học sẽ xây dựng cấu trúc đề thi HSG cấp tỉnh năm học 2025- 2026. Đây là hoạt động chuyên môn rất quan trọng, là căn cứ để các thầy cô trong các cơ sở giáo dục giảng dạy, bồi dưỡng HSG cấp tỉnh đúng hướng, đảm bảo công khai minh bạch đúng với tinh thần chương trình giáo dục phổ thông 2018 phát triển phẩm chất và năng lực của các em học sinh.
Với tinh thần đó, Đồng chí Phó Giám đốc yêu cầu các đồng chí cán bộ quản lý, giáo viên tập trung trao đổi, thảo luận, xây dựng cấu trúc đề đảm bảo: (1) Đúng định hướng, đúng nội dung khung chương trình bồi dưỡng HSG cấp tỉnh để làm cơ sở phát hiện bồi dưỡng học sinh có năng lực nổi trội ở cấp THCS và THPT góp phần chuẩn hóa các hoạt động kiểm tra đánh giá, quản lý chất lượng giáo dục; (2) Thống nhất được mục tiêu, nguyên tắc xây dựng cấu trúc đề thi theo định hướng phát triển năng lực phẩm chất người học; (3) Cấu trúc đề phải phù hợp với từng môn học bao gồm nội dung kiến thức đánh giá năng lực, mức độ nhận thức và tỷ lệ câu hỏi cho từng môn thi, bài thi trên cơ sở hướng dẫn của Sở GDĐT, đảm bảo tính phân hóa, tính chính xác, nội dung yêu cầu cần đạt của chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Đồng chí Nguyễn Hữu Bình, Phó Giám đốc Sở GDĐT khai mạc và chỉ đạo Hội nghị.
Tại Hội nghị, Đồng chí Nguyễn Đức Hà - Trưởng phòng Quản lý chất lượng, Sở GDĐT đã triển khai, quán triệt các nội dung chuyên môn trong xây dựng cấu trúc đề thi - một khâu quan trọng trong tổ chức kỳ thi HSG cấp tỉnh. Đồng chí nhấn mạnh mục đích xây dựng cấu trúc đảm bảo tính định hướng thống nhất từ Sở GDĐT đến cơ sở giáo dục để thiết lập chuẩn chung, thống nhất trong toàn tỉnh trong việc biên soạn, thẩm định và sử dụng đề thi HSG đảm bảo đồng bộ giữa mục tiêu giáo dục, chương trình bồi dưỡng, quy trình đánh giá chương trình giáo dục phổ thông năm 2018. Đó còn là cơ sở để lựa chọn đề thi có tính phân hóa cao, đánh giá đúng năng lực tư duy, vận dụng và giải quyết vấn đề để chọn học sinh xuất sắc theo mục tiêu (Lớp 9 THCS là hạt giống để vào lớp Chuyên của các trường chuyên, lớp 12 THPT là cơ sở để định hướng để lựa chọn ngành nghề chuyên sâu, phù hợp cho việc cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao); là định hướng quan trọng trong việc các cơ sở giáo dục bồi dưỡng học sinh phù hợp, chủ động trong việc tiếp cận kiến thức; góp phần hoàn thiện quy trình đánh giá, là cơ sở để Sở GDĐT chỉ đạo, giám sát và rà soát hoạt động, chất lượng dạy học, thúc đẩy các cơ sở giáo dục đổi mới phương pháp, phát hiện và bồi dưỡng nguồn nhân lực, nâng cao chất lượng mũi nhọn.
Về yêu cầu xây dựng cấu trúc, đồng chí nêu rõ cần xác định các mức độ nhận thức và dạng thức các câu hỏi, các tiêu chí chấm điểm. Cấu trúc đề thể hiện định hướng đánh giá năng lực mục tiêu phù hợp với yêu cầu cần đạt, quy định trong môn học, đảm bảo kiến thức, kỹ năng đặc thù của từng môn học; thể hiện rõ mạch kiến thức phân hóa, xác định chuẩn kiến thức và kỹ năng cốt lõi; phân loại rõ nội dung cơ bản nâng cao nội dung dành cho HS có năng lực xuất sắc nổi trội (các môn tự nhiên cần chú trọng tư duy logic, lập luận khoa học; các môn xã hội cần phát huy khả năng phân tích, tổng hợp, đánh giá và kỹ năng giải quyết vấn đề); đảm bảo tính khách quan, đổi mới, minh bạch, ổn định và khả thi.
Về môn thi: đối với cấp THCS tổ chức thi 09 môn (Toán, Ngữ Văn, Tiếng Anh, KHTN 1, KHTN 2, KHTN 3, LS&ĐL 1, LS&ĐL 2, Tin học); đối với cấp THPT tổ chức thi 09 môn (Toán, Ngữ Văn, Lịch sử, Địa Lý, Vật Lý, Hóa học, Sinh học, Tin học, Ngoại ngữ (Tiếng Anh, tiếng Trung, tiếng Pháp, tiếng Hàn, tiếng Nhật).
Về thời gian làm bài thi: Đối với cấp THCS các môn thi làm bài trong 150 phút. Đối với cấp THPT môn Ngữ Văn 150 phút, môn Toán 120 phút, các môn còn lại 90 phút.
Về hình thức thi: Môn Ngữ Văn làm bài theo hình thức tự luận; môn Tin học lập trình trên máy tính (ngôn ngữ lập trình Python hoặc C++). Các môn còn lại của cấp THCS kết hợp Tự luận và trắc nghiệm, cấp THPT làm bài theo hình thức trắc nghiệm.
Đồng chí Nguyễn Đức Hà – Trưởng phòng Quản lý chất lượng, Sở GDĐT triển khai các nội dung chuyên môn.
Tại Hội nghị, đồng chí Nguyễn Minh Nhiên – Phó Trưởng phòng GDTrH, Sở GDĐT đã phát biểu triển khai một số nội dung liên quan đến công tác xây dựng cấu trúc đề thi HSG cấp tỉnh. Đồng chí nêu rõ điểm khác nhau trong khung chương trình THCS và THPT Sở GDĐT đã ban hành trong công văn 1283/SGDĐT- GDTrH & GDTXngày 23/10/2025 và đề nghị các thầy cô khi xây dựng cấu trúc đề bám sát khung chương trình theo từng cấp học đảm bảo tính thống nhất về kiến thức; khẳng định Hội nghị sẽ là cơ sở để phòng GDTrH &GDTX triển khai các hoạt động chuyên môn để tăng cường công tác hỗ trợ cho các thầy cô giáo trong các cơ sở giáo dục và tổ chức các hoạt động liên thông giữa các trường chuyên, trường trung học trọng điểm xây dựng các chuyên đề bồi dưỡng HSG.
Hội nghị đã triển khai nội dung trọng tâm thống nhất cấu trúc đề thi chọn HSG cấp tỉnh lớp 9, lớp 12 năm học 2025- 2026, đồng thời ghi nhận tinh thần trách nhiệm cao và sự tập trung thảo luận của các đại biểu đại diện các môn học. Ý kiến thảo luận đóng góp sôi nổi sâu sắc, đưa ra thống nhất về cấu trúc đề thi HSG tỉnh cho các môn học.
Đại biểu tham dự Hội nghị tích cực thảo luận
Hội nghị đã thống nhất xây dựng cấu trúc đề thi các môn khoa học, hợp lý có tính phân hóa tốt và rút ra những bài học kinh nghiệm quý báu trong quá trình tổ chức thực hiện. Thành công của Hội nghị góp phần nâng cao chất lượng mũi nhọn của tỉnh trong những năm tới, làm tiền đề cho học sinh tham gia các kỳ thi HSG cấp tỉnh và cấp quốc gia và cao hơn nữa là HSG khu vực và quốc tế, tiếp tục khẳng định công tác tầm quan trọng của công tác bồi dưỡng HSG tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho tỉnh Bắc Ninh thân yêu và cho quê hương đất nước./.
